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　　本刊記者-董笑妍

　　在2018中國(guó)國(guó)際大學(xué)生時(shí)裝周上，來自河南工程學(xué)院的60余名畢業(yè)生帶來了主題為“和合”的作品發(fā)布。和合理念是中國(guó)文化的首要價(jià)值，“和合”是實(shí)現(xiàn)“和諧”的途徑，“和諧”是“和合”的理想實(shí)現(xiàn)。

　　據(jù)悉，河南工程學(xué)院于2017年底就開始籌備本屆中國(guó)國(guó)際大學(xué)生時(shí)裝周，前后歷時(shí)半年，作品經(jīng)過精雕細(xì)琢、反復(fù)修正，由三位學(xué)科班主任分別帶隊(duì)，層層把關(guān)，最終完成畢業(yè)設(shè)計(jì)作品300余套，再由院校教師、國(guó)內(nèi)知名設(shè)計(jì)師、企業(yè)設(shè)計(jì)師等專業(yè)人士進(jìn)行篩選，最終確定了本次發(fā)布會(huì)作品。

　　作為中國(guó)服裝大省，河南服裝產(chǎn)業(yè)對(duì)于人才的需求一直迫切而深入，服裝教育資源作為產(chǎn)業(yè)的重要支撐，一直備受重視，如何產(chǎn)教結(jié)合，培養(yǎng)足以帶動(dòng)服裝業(yè)邁入新時(shí)代的人才梯隊(duì)，是一大教育課題。

　　為此，河南工程學(xué)院錦榮服裝學(xué)院精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)示范校建設(shè)的目標(biāo)與任務(wù)，堅(jiān)持“應(yīng)用為基礎(chǔ)，特色求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，貢獻(xiàn)求支持”的辦學(xué)宗旨，秉承“服務(wù)、傳承、創(chuàng)新”的教育使命，著力打造集“藝術(shù)與技術(shù)、時(shí)尚與創(chuàng)新、推廣與應(yīng)用”為一體的服裝特色人才。

　　以服務(wù)為宗旨 

　　大力推進(jìn)產(chǎn)教融合 

　　深化校企合作，構(gòu)建全新育人模式 

　　2016年12月27日，“河南工程學(xué)院錦榮服裝學(xué)院”揭牌成立，正式將行業(yè)學(xué)院辦學(xué)模式引入學(xué)校，為推動(dòng)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈與創(chuàng)新鏈的融合發(fā)展注入新活力，有助于形成高校、行業(yè)和社會(huì)發(fā)展的共同體，實(shí)現(xiàn)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同頻共振。

　　近年來，學(xué)院與河南省服裝企業(yè)聯(lián)合申報(bào)并獲批了市級(jí)工程研究中心3個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)室（工程研究中心）2個(gè)，國(guó)家紡織服裝人才雙創(chuàng)示范基地1個(gè)；先后與25家企業(yè)簽訂了校外合作協(xié)議；與鄭州錦榮輕紡城有限公司等合作共建校內(nèi)工作室5個(gè)，同時(shí)建有“設(shè)計(jì)研發(fā)型、版型研究型、營(yíng)銷推廣型”工作室3個(gè)。

　　積極服務(wù)社會(huì)，持續(xù)碰撞時(shí)尚脈搏 

　　學(xué)院依托學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)，整合優(yōu)勢(shì)資源，挖掘自身潛力，在鄭州率先成立HUE 錦榮時(shí)尚創(chuàng)意空間，打造原創(chuàng)設(shè)計(jì)師集合店B209。

　　B209自建立以來，在服務(wù)教學(xué)的同時(shí)，注重開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、產(chǎn)品開發(fā)與社會(huì)服務(wù)。2017年，B209組建團(tuán)隊(duì)申報(bào)并獲批了“河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目”。

　　2017年5月，學(xué)院服裝設(shè)計(jì)畢業(yè)作品首次亮相中國(guó)國(guó)際大學(xué)生時(shí)裝周，得到諸多企業(yè)與百余家媒體的關(guān)注與好評(píng)，并獲“2017中國(guó)國(guó)際大學(xué)生時(shí)裝周人才培養(yǎng)成果獎(jiǎng)”、“服飾搭配獎(jiǎng)”、“女裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“服裝面料獎(jiǎng)”等。

　　河南省作為服裝產(chǎn)業(yè)和消費(fèi)大省，智能科技、面料、服裝款式是一脈相承的。2017年，錦榮服裝學(xué)院主辦“第一屆錦榮·時(shí)尚面料服裝高定周”活動(dòng)，集企業(yè)、院校、科技、文化于一體，服裝各領(lǐng)域的專家、學(xué)者齊聚河南工程學(xué)院，就服裝智能制造、私人定制、時(shí)尚定制文化等展開了深入探討。

　　同年，由鄭州市服裝協(xié)會(huì)、錦榮國(guó)際輕紡城主辦，河南工程學(xué)院錦榮服裝學(xué)院承辦的“2017錦榮·第二屆鄭州時(shí)尚買手節(jié)”在鄭州拉開了帷幕，引起了行業(yè)內(nèi)外的廣泛關(guān)注。

　　以市場(chǎng)為導(dǎo)向 

　　積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式 

　　堅(jiān)持需求導(dǎo)向，開展實(shí)踐教學(xué) 

　　2017年9月，學(xué)院在服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)組建“錦榮服裝人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新班”（簡(jiǎn)稱“錦榮班”），力爭(zhēng)從企業(yè)需求出發(fā)，利用校企優(yōu)勢(shì)資源，協(xié)同創(chuàng)新，穩(wěn)妥推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革?！板\榮班”根據(jù)行業(yè)及企業(yè)發(fā)展實(shí)施調(diào)整方向及課程體系，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)人才需求的無縫鏈接。

　　目前，學(xué)院擁有服裝工藝實(shí)訓(xùn)室、服裝立體裁剪實(shí)驗(yàn)室、服裝打板室、服裝理論實(shí)踐一體化教室、服裝設(shè)計(jì)工作室、化妝與形象造型實(shí)驗(yàn)室、服裝CAD中心、服裝人體工學(xué)實(shí)驗(yàn)室等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，設(shè)備總值1000多萬元，面積達(dá)6000多平方米。

　　其中，服裝工藝實(shí)訓(xùn)室占地面積900多平方米，含6個(gè)教學(xué)區(qū)、1個(gè)特種設(shè)備區(qū)。服裝多功能表演廳占地面積近1000平方米，主要完成服飾展示、舞臺(tái)造型、服裝編導(dǎo)與策劃、表演實(shí)習(xí)等教學(xué)項(xiàng)目。

　　目前，服裝設(shè)計(jì)與工程實(shí)驗(yàn)中心已發(fā)展為較成熟完善的特色實(shí)驗(yàn)室，2010年被評(píng)為河南省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2017年獲批河南省本科高校綜合實(shí)力提升項(xiàng)目“錦榮校企合作實(shí)驗(yàn)教育基地”。

　　創(chuàng)新教育理念，培養(yǎng)特色人才 

　　學(xué)院成立“錦榮班”，核心教育理念來自高等教育的深化改革，一是實(shí)現(xiàn)主體性教學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性以及自主學(xué)習(xí)與自我管理的能力；二是提高教學(xué)效能。在有限的學(xué)年時(shí)間內(nèi)，打破課程界限，重構(gòu)課程體系，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能與實(shí)踐的三位一體。

　　為培養(yǎng)和提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)院設(shè)立“形·致服裝設(shè)計(jì)工作室”、“UU尚播工作室”、“服裝版型優(yōu)化工作室”，與企業(yè)共建“HUE·錦榮時(shí)尚創(chuàng)意空間”。

　　近年來，學(xué)院學(xué)生在各項(xiàng)賽事中均有不俗表現(xiàn)，并在中國(guó)國(guó)際大學(xué)生時(shí)裝周等諸多平臺(tái)上以專場(chǎng)發(fā)布亮相，彰顯了優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)，演繹了對(duì)服裝和舞臺(tái)的完美把控。

　　利用校企資源，優(yōu)化課程體系 

　　“錦榮班”的創(chuàng)新教學(xué)改革，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)四年培養(yǎng)周期內(nèi)課程教學(xué)效能的最優(yōu)化和學(xué)生學(xué)習(xí)的自主化，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高藝術(shù)修養(yǎng)、較強(qiáng)時(shí)尚品鑒力與感受力，能夠在服裝行業(yè)從事服裝與服飾產(chǎn)品企劃、設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)的設(shè)計(jì)師。

　　為達(dá)成上述目標(biāo)，學(xué)院積極引入企業(yè)技術(shù)和管理人才到學(xué)校任教或兼職任教，推動(dòng)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)改革的師資保障，優(yōu)化課程體系。重視應(yīng)用型教材建設(shè)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師與企業(yè)技術(shù)、管理人員共同編寫教材，把產(chǎn)業(yè)發(fā)展最新的知識(shí)和技術(shù)融入教材。目前，學(xué)院教師主要就“功能性服飾品研發(fā)”、“服裝、結(jié)構(gòu)、工藝、歷史研究”、“服飾搭配、品牌介紹”、“傳統(tǒng)服飾文化推廣、設(shè)計(jì)靈感搜集”發(fā)表專業(yè)文章、推送知識(shí)。

　　同時(shí)，學(xué)院教師針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，積極開拓思路，創(chuàng)新教育手段，積極引入工作室制、情景體驗(yàn)等教學(xué)模式，創(chuàng)立獨(dú)立設(shè)計(jì)師品牌，開通微信公眾號(hào)，借用實(shí)體與網(wǎng)絡(luò)交互的模式將專業(yè)知識(shí)傳授給學(xué)生，并實(shí)時(shí)互動(dòng)，有力地提高了學(xué)習(xí)效能。

　　幾年來，河南工程學(xué)院錦榮服裝學(xué)院依托于服裝大省的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和雄厚實(shí)力，并與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，深挖中國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)人才需求的根源，將其與學(xué)院教學(xué)理念融為一體，銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，走在了中國(guó)服裝教育改革的前沿。