尚坤塬·2019中國國際大學(xué)生時(shí)裝周.北京時(shí)尚論壇｜不拘講堂的精彩課程仍在繼續(xù)，一起來看下今日現(xiàn)場(chǎng)都有哪些精彩內(nèi)容。
5月15日上午9點(diǎn)30分，不拘講堂照例如約開講，第一位講座人是來自蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的李瓊舟老師，她帶來的內(nèi)容主題是《服裝設(shè)計(jì)教育的尷尬時(shí)代》。
課程首先提出服裝業(yè)已經(jīng)成為全球第二大污染行業(yè) ，預(yù)計(jì)到2050年，時(shí)尚產(chǎn)業(yè)每年產(chǎn)生的碳排放將占全球總量的1/4。因此，在這樣的時(shí)代背景下，可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)尚產(chǎn)業(yè)無法忽視的未來話題。
同時(shí)，李瓊舟老師給出了服裝業(yè)的可持續(xù)策略，即“盡量減少、重新使用、循環(huán)利用”，進(jìn)而提出設(shè)計(jì)師的角色重塑、文化原力及AI時(shí)代為服裝業(yè)新的賦能等觀念，并對(duì)未來提出了大膽的假設(shè)——“單純的快速消費(fèi)原生時(shí)裝將被看作是古老而落后的行為”、人機(jī)協(xié)作的元素插件設(shè)計(jì)師和美學(xué)程序設(shè)計(jì)師將成為未來服裝業(yè)的新工種。李老師分享的內(nèi)容和觀點(diǎn)結(jié)合實(shí)際現(xiàn)狀又具有前瞻性，引發(fā)大家深思。
第二位講座人是來自上海冉鷹智能科技有限公司的魏丹女士 ，她分享的主題是《服裝智能智造-產(chǎn)教融合新趨勢(shì)》，首先提出智能智造是“工業(yè)4.0”時(shí)代背景下的一大項(xiàng)目主題，在這樣的前提下，深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，是當(dāng)前推進(jìn)人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的迫切要求，對(duì)新形勢(shì)下全面提高教育質(zhì)量、擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能具有重要意義。
魏丹女士認(rèn)為，對(duì)服裝行業(yè)而言，產(chǎn)教融合是一個(gè)新型的教育發(fā)展模式、新型的行業(yè)整合模式、新型的資源分享模式、行業(yè)可持續(xù)發(fā)展乃至創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題等全面綜合的解決發(fā)展方案，可以對(duì)未來龐大的服裝市場(chǎng)環(huán)境起到引領(lǐng)完善的鏈接型創(chuàng)新應(yīng)用模式，可以推動(dòng)行業(yè)發(fā)展甚至可以與國外的服裝行業(yè)相抗衡。
下一場(chǎng)公開課的主題是《 晚清民國時(shí)期中西式服裝結(jié)構(gòu)演化分析》，分享嘉賓是來自常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的聞小英老師。聞老師講到：晚清民國時(shí)期是中國服裝史上重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。講座現(xiàn)場(chǎng)，聞老師帶來很多晚清民國時(shí)期的經(jīng)典服裝圖片，讓大家直觀的感受到了那一時(shí)期男裝和女裝的中西式結(jié)構(gòu)演化過程及其獨(dú)特魅力。
聞小英老師在現(xiàn)場(chǎng)還提出了兩個(gè)探討問題——中國服裝如何建立文化自信？如何構(gòu)建盛世華服新中式時(shí)尚的形制內(nèi)核？聞老師認(rèn)為，悠久的歷史、燦爛的文化和祖先留下的藝術(shù)瑰寶就足以使我們建立中國服裝文化自信；而從國內(nèi)現(xiàn)狀展望盛世華服新中式時(shí)尚的形制內(nèi)核前景正是“既繼承傳統(tǒng)的精華，又要融入現(xiàn)代生活”。
接下來的一位講座人是來自大連工業(yè)大學(xué)服裝學(xué)院的穆蕓老師，她分享的主題是《裝置藝術(shù)視角下的時(shí)裝視覺場(chǎng)景設(shè)計(jì)與應(yīng)用》。
穆老師認(rèn)為，當(dāng)前服裝行業(yè)消費(fèi)升級(jí)、新世代消費(fèi)者驅(qū)動(dòng)下，衍生的時(shí)裝品牌也越來越多，從產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)到終端零售，品牌的視覺傳播渠道也越來越多元化，但是對(duì)于提升競爭力和影響力而言，無論是線上還是線下，消費(fèi)者認(rèn)知心理學(xué)、營銷學(xué)與設(shè)計(jì)學(xué)等交叉學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)，對(duì)于從事時(shí)裝設(shè)計(jì)、時(shí)裝視覺場(chǎng)景設(shè)計(jì)的人來說不容忽視。
講座最后，穆蕓老師就課程內(nèi)容作了總結(jié)建議，她強(qiáng)調(diào)要從裝置藝術(shù)視角切入，結(jié)合當(dāng)下時(shí)裝品牌在終端零售視覺場(chǎng)景中，把時(shí)裝觀念與時(shí)裝流行趨勢(shì)商品信息，與視覺場(chǎng)景中的感知、審美、互動(dòng)、觀念、關(guān)聯(lián)與形式相契合，讓消費(fèi)者產(chǎn)生美意識(shí)認(rèn)同的情感沉浸體驗(yàn)，從而促進(jìn)消費(fèi)決策，同時(shí)能最大限度提升消費(fèi)氛圍以及品牌藝術(shù)價(jià)值，使時(shí)裝品牌傳播具有更強(qiáng)的核心競爭力。
今日的最后一堂公開課主題是《可持續(xù)時(shí)尚設(shè)計(jì)融入教學(xué)的實(shí)踐探索與研究》，帶來這一主題內(nèi)容的是來自西安工程大學(xué)服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的袁燕老師。
袁燕老師在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合很多品牌案例講述了國內(nèi)外可持續(xù)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀以及可持續(xù)時(shí)尚設(shè)計(jì)融入教學(xué)的實(shí)踐情況，同時(shí)展示分享了自己的設(shè)計(jì)作品，其中有“一件衣服多種穿法”的獨(dú)特設(shè)計(jì)，袁老師也表示自己也一直再探索原材料的多種創(chuàng)意方法，這也是一種可持續(xù)的理念思維。
最后，袁燕老師還總結(jié)建議道：要將先進(jìn)的可持續(xù)時(shí)尚設(shè)計(jì)思維與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，發(fā)掘我們傳統(tǒng)文化中符合中國當(dāng)代審美的可持續(xù)設(shè)計(jì)理念。
今日的精彩內(nèi)容就這里，不拘講堂接下來的大咖公開課將一直持續(xù)到5月19日，想聆聽更多的專業(yè)設(shè)計(jì)理念和更獨(dú)特的藝術(shù)設(shè)計(jì)思維就抓緊時(shí)間報(bào)名來現(xiàn)場(chǎng)或關(guān)注關(guān)注“中國服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心”微信公眾號(hào)吧，更多精彩，敬請(qǐng)期待！
