| 打開紡織之門！“紡織之光”優(yōu)秀學生研學夏令營開營 |
本刊記者-郝杰
干紡織這行有前途嗎？如何成為受企業(yè)歡迎的人？……年輕紡織學子心中都想得到答案。一直以來，紡織類畢業(yè)生供不應(yīng)求，但招生難卻是普遍問題。破解這些難題，讓年輕人了解紡織、投身紡織、愛上紡織，需要持續(xù)不斷地宣傳紡織，講好紡織故事。因為紡織行業(yè)已經(jīng)是我國處于世界先進水平的五大產(chǎn)業(yè)之一，要把行業(yè)優(yōu)勢告訴年輕學生。
增加行業(yè)認知，引發(fā)人生思考
日前，《紡織行業(yè)“十四五”發(fā)展綱要》發(fā)布，行業(yè)新發(fā)展周期已經(jīng)開局起步，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程中，優(yōu)秀青年人才是紡織行業(yè)未來和推動產(chǎn)業(yè)不斷向前發(fā)展的生力軍。大批的優(yōu)秀青年學子進入到紡織行業(yè)中，形成高質(zhì)量人才隊伍才能對行業(yè)可持續(xù)發(fā)展形成有力支撐。
在紡織之光科技教育基金會成立25周年之際，8月25日，由紡織之光科技教育基金會、中國紡織服裝教育學會、中國化學纖維工業(yè)協(xié)會共同主辦的“紡織之光”優(yōu)秀學生研學之旅夏令營活動在線上舉行。來自東華大學、天津工業(yè)大學、浙江理工大學、西安工程大學、武漢紡織大學、中原工學院、蘇州大學、江南大學、四川大學、成都紡織高等?？茖W校的優(yōu)秀學生身著自己設(shè)計的營服齊聚線上，參加了首日活動。他們聆聽了行業(yè)專家就紡織專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題的講解，了解當前紡織產(chǎn)業(yè)“科技、時尚、綠色”的新特征和新趨勢；并與青年企業(yè)家進行對話。
 中國紡織工業(yè)聯(lián)合會副秘書長、紡織之光科技教育基金會理事長葉志民，中國紡織服裝教育學會常務(wù)副會長、紡織之光科技教育基金會副理事長倪陽生等領(lǐng)導、“紡織之光”優(yōu)秀學生代表、企業(yè)家代表參加開營儀式，紡織之光科技教育基金會副理事長兼秘書長張翠竹主持首日活動。
 葉志民在致辭中說，中國紡織工業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)強國目標，行業(yè)已經(jīng)明確“十四五”時期“創(chuàng)新驅(qū)動的科技產(chǎn)業(yè)、文化引領(lǐng)的時尚產(chǎn)業(yè)、責任導向的綠色產(chǎn)業(yè)”發(fā)展新方向。
科技要從跟跑、并跑向領(lǐng)跑轉(zhuǎn)變。能否保持長期領(lǐng)先需要三個要素：一是堅持正確方向不跑偏；二是要客觀認識我們的短板，腳踏實地補短板；三要堅持“科技、時尚、綠色”新定位，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。年輕學生正處于書寫人生的重要階段，未來行業(yè)實現(xiàn)領(lǐng)跑需要人才，時代需要人才。
在介紹紡織之光科技教育基金會歷史時，葉志民強調(diào)，基金成立之初就特別重視人才培養(yǎng)，當時唯一的項目就是獎勵7所部屬院校的優(yōu)秀教師和學生，這是紡織之光的初心。現(xiàn)在獎勵范圍擴大到16所院校，截至2020年末，累計獎勵了4205位行業(yè)優(yōu)秀教師和學生。
正是基于這樣的初心和使命，在基金會成立25周年之際，首屆“紡織之光”優(yōu)秀學生研學夏令營活動舉行。葉志民用“專精特新”概括了夏令營的特點，“?！敝傅氖撬婕罢n程都是紡織領(lǐng)域，內(nèi)容廣泛；“精”指的是授課者皆為行業(yè)專家，體現(xiàn)權(quán)威性和高端性；“特”指的是專業(yè)性強；“新”指的是活動形式新穎。
葉志民希望同學們通過夏令營活動，提高對紡織行業(yè)與就業(yè)選擇的認識，并對未來人生進行思考。同時，要把夏令營學習體會和感悟的好聲音傳播給更多的同學。
 倪陽生在致辭中表示，自新中國成立以來，紡織業(yè)始終是我國支柱產(chǎn)業(yè)，如今紡織業(yè)已經(jīng)成為世界先進五大行業(yè)之一。倪陽生大學畢業(yè)后在高校任教，后來一直在從事紡織服裝教育工作，他對紡織服裝教育事業(yè)非常有感情，同時他也對紡織專業(yè)招生困難憂心忡忡。他認為，紡織專業(yè)招生困難的原因之一就是行業(yè)宣傳不夠，紡織業(yè)的優(yōu)勢還沒有得到社會的認知。紡織行業(yè)能夠健康穩(wěn)定需要紡織院校提供人才支撐和智力支撐。他希望學生們通過夏令營活動更多了解社會，學習課堂以外的知識，豐富自己的人生閱歷。
倪陽生還為同學們做主旨報告《紡織類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)報告》。在分析紡織類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況時，倪陽生首先介紹了紡織業(yè)的過去、現(xiàn)在和未來。他說，紡織工業(yè)發(fā)展到今天，早已超越了傳統(tǒng)紡織業(yè)的概念。紡織高性能纖維復合材料為軍工國防、航天航空、鐵路交通等提供了重要支撐，助力東風五號導彈、神舟飛船成功發(fā)射；一批服裝和家紡品牌成功進入了國際時尚的高端市場，開始構(gòu)建中國品牌的國際布局；中國頂級服裝設(shè)計師群體以科技和文化的融合，為各國和地區(qū)的領(lǐng)袖及夫人們設(shè)計的新中裝享譽全球。一路走來，紡織工業(yè)者的智慧如影隨形，點亮全世界的眼光視線。
倪陽生介紹了行業(yè)領(lǐng)軍人物、優(yōu)秀企業(yè)家等紡織類專業(yè)畢業(yè)生的案例。他說，在紡織類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分的畢業(yè)生能在崗位上長期認真潛心工作，并且不斷地學習，堅持作為紡織人的精神和操守。最終他們受到企業(yè)的認可、社會的推崇，并成為校友們學習的對象和榜樣。這些畢業(yè)生代表，他們可能是耀眼的明星、大企業(yè)家或者杰出的學者，也可能只是普普通通的企業(yè)員工，但他們都有一個共同的特征，都是紡織人。
 企業(yè)家現(xiàn)身說法，為學子答疑解惑
對于還沒有走出校門的學生來講，未來既充滿了期待，也有一些疑惑。紡織業(yè)未來的前途如何？畢業(yè)生走向社會，企業(yè)最看重哪些素質(zhì)？此次夏令營活動特意安排了青年企業(yè)家與“紡織之光”優(yōu)秀學生對話環(huán)節(jié)。上海永澳紡織科技有限公司總經(jīng)理張雷、杭州集錦印染有限公司董事長兼總經(jīng)理王云軍、江蘇中杰澳新材料有限公司總經(jīng)理助理吳文武以自己的親身經(jīng)歷和成長過程回答了學生們的種種問題。
 作為80后的張雷曾經(jīng)在國外留學，專業(yè)是經(jīng)濟學、計算信息系統(tǒng)，回國后一直在外企任職。進入紡織領(lǐng)域還不到10年，是什么原因讓他進入紡織業(yè)？他說，進入紡織業(yè)前，一直認為這個行業(yè)技術(shù)含量不高，是勞動密集型產(chǎn)業(yè)。接觸這個行業(yè)后，慢慢認識到原來的想法帶有偏見。特別是信息化技術(shù)的應(yīng)用在紡織業(yè)大有可為，非常有前景。他放棄了以前的工作，毅然轉(zhuǎn)行紡織業(yè)。
 吳文武也是半路出家干紡織，以前的專業(yè)和工作與紡織并沒有關(guān)系。一次偶然的機會他參觀了福建的一家化纖企業(yè)，看到現(xiàn)代化的生產(chǎn)車間，他被震撼了，他覺得自己也應(yīng)該干就一番事業(yè)，紡織就是成就事業(yè)的機遇。
 王云軍學的是染整，干的也是染整，從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)做了25年。他說，九十年代正是紡織興旺的時候，選擇這個行業(yè)是必然的，從基層崗位做起，越做越有干頭，越做越發(fā)現(xiàn)這個行業(yè)的精彩之處。
三位企業(yè)家對年輕學子提出建議，進入紡織業(yè)要從基層做起，能動手，要理論聯(lián)系實際，把所學所用相結(jié)合。要培養(yǎng)自己的綜合能力，不僅要懂技術(shù)研發(fā)，還要善于人際交流、要有藝術(shù)、財務(wù)、法律、管理等知識。同時要沉下心來，能吃苦，接地氣。
張雷希望，學生要了解自己的天賦，在職業(yè)生涯中培養(yǎng)自己的優(yōu)勢；要培養(yǎng)自己的愛好，拉近人與人之間的感情；要訓練自己的技能，通過在一線工作去了解，把我們的理論的東西和實踐相結(jié)合起來。通過我們對自身的天賦、愛好和技能這三方面的融合以后，就能給你的職業(yè)生涯帶來非常大的幫助。
吳文武認為，對員工來講，技能都是慢慢的培養(yǎng)的，最重要的是工作態(tài)度的問題。態(tài)度決定一切，只有態(tài)度端正，才可能把這個事情做好。對于企業(yè)來說，員工的忠誠度是非常重要的品質(zhì)，換個角度講，對于員工來說思考可以為企業(yè)提供什么，是大家思考也是進步的方向。前期積累非常辛苦的，只要腳踏實地走下去，就能在紡織行業(yè)成才。
王云軍說，在實際工作當，大家都是一點一點的積累工作經(jīng)驗，同樣一個問題解決了之后，要學會做筆記。另外，大家要做擴展自己的知識邊界，現(xiàn)在學習的渠道非常多，獲取這些知識的方式變得非常的方便，要終身學習。紡織領(lǐng)域的舞臺很大，希望同學們在這個舞臺不斷成長。
夏令營活動還將在8月27日、29日繼續(xù)進行。多位行業(yè)專家將就紡織業(yè)發(fā)展趨勢、智能紡織、社會責任、纖維材料、冬奧比賽服等話題進行授課。
|
| 《紡織服裝周刊》版權(quán)及免責聲明： 1、凡本網(wǎng)注明“來源：紡織服裝周刊”的所有作品，版權(quán)均屬于紡織服裝周刊，未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)，任何單位及個人不得轉(zhuǎn)載、摘編或以其他方式使用上述作品。已經(jīng)獲得本網(wǎng)授權(quán)使用作品的，應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用，并注明“來源：紡織服裝周刊”。違反上述聲明者，本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責任。   2、如因作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題需要同本網(wǎng)聯(lián)系的，請在30日內(nèi)進行。有關(guān)作品版權(quán)事宜請聯(lián)系：010-85229892 |
| 相關(guān)文章 |
 |
||
|
